miércoles, 26 de noviembre de 2014

Actividad 1: Lectura y escritura exploratoria.



¿Qué son los organismos genéticamente modificados (OGM) o transgénicos?

Antecedentes

Son organismos vivos cuyas características han sido cambiadas, usando técnicas modernas en laboratorios especializados, para introducir genes que proceden de otras especies.
Estas técnicas permiten separar, modificar y transferir partes del ADN de un ser vivo (bacteria, virus, vegetal, animal o humano) para introducirlo en el de otro.¹
Esta técnica permite saltarse la selección natural al intercambiar genes entre especies que naturalmente no podrían cruzarse.²




Los genes son planos detallados de nuestros cuerpos que controlan factores como el crecimiento y el desarrollo. Ellos se encuentran agrupados en paquetes comprimidos de ácido desoxirribonucleico (ADN) llamados cromosomas, los cuales se encuentran en el núcleo de cada célula.
Los genes usan mensajes químicos para comunicar a la célula la realización de ciertas funciones a través de la creación de proteínas o enzimas. Cuando se introduce un nuevo gen se pretende alterar la célula para que produzca o deje de producir un tipo específico de enzima o proteína, para que así la célula realice nuevas funciones.
Una vez aislado el gen objetivo, este debe de ser transportado a la especie que se desea mejoras, para ello existe una serie de técnicas entre las cuales están:

·         Bacterias portadoras
·         Biolística
·         Precipitado de fosfato de calcio
·         Electropermeabilización
·         Gen silenciado
·         Lipofección
·         Micro inyección
·         Portadores virales

Bacterias portadoras: el género Agrobacterium, es un tipo de bacterias con la capacidad natural de transferir información genética a las plantas. El gen aislado es introducido a la bacteria, la cual es previamente preparada en una solución para que las paredes celulares de la misma (bacteria) se hagan permeables y pueda injertarse en el gen deseado.
Biolistica: el gen es escogido es añadido a una partícula de oro o tungsteno, luego la partícula es disparada hacia la célula objetivo mediante gas comprimido.

Las aplicaciones agrícolas van desde el mejoramiento de procesos básicos como la fotosíntesis y la fijación de nitrógeno atmosférico por parte de las plantas, hasta la resistencia a herbicidas, agentes patógenos y factores de estrés (salinidad del suelo, sequía, etc.), así como la obtención de productos agrícolas de mejor calidad y características nuevas.



Precipitado de fosfato de calcio: El gen es expuesto al fosfato de calcio, esta mezcla forma pequeños gránulos absorbiéndolos por medio de la endocitosis; de esta manera el gen puede llegar al núcleo de la célula.


Electropermeabilización: Se colocan en una solución las células y el ADN, después se emite un impulso eléctrico que hace permeable la membrana celular, permitiendo el ADN introducirse hasta el núcleo de la célula.

Gen silenciado: En este caso en vez de buscar nuevas características, se busca evitar alguna. Una vez identificando el gen deseado, se agrega una segunda copia de dicho gen pero al revés.

Lipofeccion: los liposomas son usados como portadores.
Micro inyección: El gen es inyectado en un ovulo fertilizado a través de un tubo capilar.
Portadores virales: Un virus, que no provoque daño alguno el organismo objetivo, es modificado agregando el gen deseado a su estructura genética. El virus invade las células del organismo si causar efecto alguno más que el transporte del nuevo gen.


¿Para qué crear transgénicos?


Con el desarrollo de la ingeniería genética, se puede lograr que diversos organismos tengan nuevas características o propiedades que no tenían. Por ejemplo:


¿Qué organismos transgénicos se cultivan en México?

·         Algodón
·         Soya
·         También se ha experimentado con papaya, calabacita, papa y jitomate, entre otros.


  Imagen de la página electrónica:   http://lanetadetuplaneta.com/


Plantaciones de cultivos transgénicos aumento de 100 veces desde 1996 - Los países en desarrollo, incluyendo los nuevos adoptantes Sudán y Cuba, ahora dominan el uso de la tecnología ³
 Elementos consultados:


-Greenpeace tercera edición 2013,¿Sabes lo que comes?, Texto: Martina Borghi, Recuperado de:http://www.ecoosfera.com/wp-content/imagenes/Guia.pdf 

-Folleto: Organismos Genéticamente Modificados,por: instituto nacional de ecologia, recuperado de: http://www.inecc.gob.mx/descargas/folleto_ogm.pdf

¿Por qué has elegido ese tema? 

lo elegi por que me parece de suma importancia la alimentación que actualmente estamos llevando los mexicanos, en general empezando por ser el primer lugar con indices de obesidad a nivel mundial, esto aunado a una poca información acerca de lo que consumimos diariamente dejando como parte final el poco interés de llevar una alimentación balanceada y acompañada de ejercicio.

¿de dónde partiste para empezar a escribir? 

Partí por establecer prioridades a cerca de los transgenicos, básicamente exponiendo lo que son y como en la actualidad se hacen presentes el la vida diaria del consumidor.

jueves, 13 de noviembre de 2014

El zoológico


Resolución de problemas cotidianos

Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos pandas vio.
Las claves para resolver este problema son:
1.    El número de pandas es un número impar.
2.    El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un múltiplo de 4.
3.    El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13.
4.    El número total de pandas es un múltiplo de 3.

¿Cuántos pandas había en total?
·      



  • Se tiene que la cantidad de pandas debe ser un número impar.


  •       También que es un múltiplo de cuatro más un panda ya que el cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. 

·         4+1= 5
·         8+1=9
·         12+1=13

Con esto la respuesta es 9 pandas porque cubre con los otros puntos

  • ·         El número de pandas es (>3 ) y (<13)
  • ·         Y que la cantidad final debe ser múltiplo de tres

Para resolver el problema

  1. 1.    Escribí las claves del problema
  2. 2.    Hice una relación en cuanto a números pares, múltiplos de 3 y 4 así como el rango a tomar en cuenta.
  3. 3.    El empezar a escribir me permitió palpar lo que visualice en mi mente y cuando lo resolví solamente vacié la información en el medio digital.